Карта оценки качества развивающей предметно-пространственной среды

Оенка предметно-пространственной развивающей среды при реализации основной образовательной программы способствует повышению результативности профессиональных качеств личности и компетентности педагога, реализации модели образовательной программы, повышению инновационной мотивации при проектировании предметной среды с учетом возрастных и индивидуальных особенностей воспитанников, регионального компонента, так как открывает возможности вариативности образовательного процесса, его индивидуализации и дифференциации. Помогут педагогам организовать предметно-развивающую среду так, чтобы каждый ребенок имел возможность свободно заниматься любимым делом, представляла интерес для ребенка, подвигала его к действиям, исследованию. Именно поэтому оформление помещения группы в детском саду играет большую роль в воспитании детей.