Аналитическая справка качества психолого-педагогических условий

Создание психолого-педагогических условий – это одно из основных условий реализации ФГОС ДО. Задачи психолого-педагогической работы по формированию физических, интеллектуальных и личностных качеств детей МБДОУ г. Горловки № 32 "Тополек" решаются интегрировано в ходе освоения всех образовательных областей наряду с задачами, отражающими специфику каждой образовательной области. Требования к психолого-педагогическим условиям в МБДОУ системны и планомерны. Эти требования – адекватная, позитивная перспектива развития дошкольного образования. Собственная активность ребёнка и становление тех форм детской деятельности, в которых происходит детское развитие, во многом зависит от психологического климата, существующего в МБДОУ, а также от стиля взаимоотношений педагога с воспитанниками. В основу показателей, характеризующих психолого-педагогические условия в МБДОУ, положены требования ФГОС ДО к психолого-педагогическим условиям: - создание условий для позитивного взаимодействия детей друг с другом; - организация взаимодействия педагогов с детьми; - создание условий для удовлетворения потребностей, интересов и развития способностей и творческого потенциала обучающихся; - создание условий для эмоционального благополучия детей.